大班下学期计划

大班下学期计划
2011年01月28日
　　　大班下学期计划
　　“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
　　　  　幼小衔接实施方案：
　　　 　1、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
　　　 　2、身体方面的准备：
　　　　（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；
　　　　（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
　　　　（3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则.　
　　　     3、独立生活能力的准备：
　　　　（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
　　　　（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
　　　 　4、学习方面的准备：
　　　　（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：让幼儿学习有关的常规知识
　　（2）培养孩子良好的学习习惯：如：在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯　
　　（3）知识经验的积累：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。
　　　　 班级日常工作：
　　　　 1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。
　　　 　2）从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。
　　　 　卫生保健工作：
　　　 　1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
　　　     2）对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
　　　　 3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
　　　 　家长工作：
　　　　 1）召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
　　　　 2）坚持每月及时更换“家长园地”，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。
　　　　 3）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
　　　 　4、鼓励家长积极参加各种班级活动教师团队合作及专业成长：
　　　 　在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。
　　　　 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力