Super的杂感1

    有的学习是为形成修养服务，有的学习是为知识本身扩充服务，学习的目的不可混杂。
    科学的、客观地认识人的本身特性，并遵从这个特性来发展，不要强迫。
    把握人的特性和各门学问的特性，结合之。
    
    必须自觉形成一定的德性，必须根据现代社会发展的要求而蓄养自己的才，这才叫做真正的“德才兼备”。
    但国家经济形势发展所体现得最缺少的人才，不一定是你要成为的人才。

    我们好不容易破除了很多封建固有的思想，为什么一定要再找一种思想来填补和再一次被这种思想统治呢？我们现在没有主体思想，我们也不需要再建立一种所谓的主体思想。因为我们根本就不需要，我们需要的是走向现代，跟上时代，真抓实干，是认识现实、改造现实，没有主体思想，这样每个人才会有自己的思想和思维，才会有更好的创造力。在这种自然力的驱动下，先进的就先进了，落后的就落后了，一切为了美好的完美的生活而奋斗吧。

    哪种知识有前途，就选择哪个学习。
    
    善于用改革创新的思维思考问题，以开放的姿态广纳百川。思想不能迂腐，要因时因地而变。

    常能站在之外，站在高处来看待和处理内部和身边的事情。
    思维要灵动，借力用力，提高掌握新知识和技能的速度。学习的过程中，哪个方法更快，就选择哪个方法。
    以最少的时间成本，最快解决问题。
    
    在进行思考、评论之前，提高学问是我首要的工作。没有认识，就没有发言权，就不能产生正确的认知。实实在在、踏踏实实地提高自己的学问，不搞那些上纲上线。让贫瘠的心灵得到充实，从而能够站在一个稍微高一些的地方来看待这个世界，不因它的千奇百怪和空虚伪善而影响心情，能够更好地理解这个世界，在某些地方预知这个世界，运用这个世界，参与改造这个世界。