刚刚在matrix67上看到一篇很有意思的帖子,原文http://www.matrix67.com/blog/archives/4485
我老早就写过一个经典的小学几何题。如果你还没看过这个问题,你一定要去看看。一个小学奥数老师曾
经告诉我,当年带领学生参加这次竞赛时,领队老师们都没有想到这个问题的“小学生解法”,以至于开始质
疑这道题是否超纲了。看到答案后,老师们大为折服——这个问题确实有一个无需任何几何知识的妙解。
今天临时去代一节小学奥数课,见到这么一道题: ABCD 是一个正方形,边长为 4 , DEFG 是一个矩形,
其中 DG = 5 ,求 DE 的长度。还是那段话:题目本身并不难,大家一看就知道答案;问题的关键在于,
这个问题是一道小学竞赛题,这意味着这个题目一定有一个异常巧妙的傻瓜解。这个解法不用相似形,
不用列方程,事实上几乎什么都不用,只需要用到最基本最显然的正方形长方形的性质。
你能想到这个解法吗?(答案在下面)
我的解:
看答案之前,我想到另一个解,比答案给出的更简单一些。因为正方形和矩形的角都是直角,因此角EDG与角ADC相等,都为90度。而角ADG是角EDG与角ADC的公共部分,因此角EDA和角CDG都是角ADG的余角,故角EDA与角CDG相等,而三角形ADE与三角形CDG都是直角三角形,所以这两个三角形相似,那么对应的边长可以使用cos来计算,cosADE = cosCDG = CD / DG = 4/5,AD = 4,因此DE = AD * cosADE = 4 * 0.8 = 3.2。
我叫了几个初中数学老师来,一起围着它研究了半天,结果想破脑袋也还是满脑子的相似,
于是只好求助小学组的老师,果然取得真经,赞不绝口,大呼妙哉。连接 AG ,
注意到三角形 ADG 的面积既是正方形 ABCD 面积的一半,又是矩形 DEFG 面积的一半,可见正
方形和矩形的面积是相等的。既然正方形的面积是 16,矩形的一边长是 5,另一边就是 3.2 了。
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