美国编程教育多少钱?
现在,硅谷很受欢迎:
https://it.wenda123.org/
未来,只有两种人,一个是一个知道如何编程的人,另一个是遵循遵循机器指示的人。
多年来,美国互联网市场一直繁荣,使美国总是占据世界互联网和技术的中心,而美国软件工程的工作更加热,特别是对于对编程技术人才的需求。
根据美国劳工部的说法,程序员人数每年将增加22%,远高于行业平均值;美国最大的儿童编程服务公司Tynker - 美国注册号也突破了2.25亿;课程报告调查了许多知名的编程培训机构,发现美国编程培训课程高达280%......
当我们深入了解我们的编程教育时,不难发现美国编程教育已进入繁荣,而且他们的许多经历也值得我们。
01.
儿童的编程
从半个世纪谈话
美国是世界上最早的信息技术教育状态,K-12的编程教育可以追溯到20世纪60年代,而20世纪60年代的MIT学习者已经发明了第一个儿童的编程语言作为实验主题。 --Logo语言。
时,Simon博士的按摩专家预计将学习在计算机之间制作新联系的儿童,这将指导一种新的思维方式,教会儿童以新的方式看待这个世界。
这是徽标语言 - 实际上是一个小乌龟风格,虽然看起来很简单,但它背后的学科是人工智能,数学逻辑和发展心理的结合。
不要低估徽标语言,徽标具有卓越的计算能力和递归绘图功能,并且在简单的指令组合之后,您可以创建非常多,非常复杂的东西。
因为电脑很少,它几乎是几千美元(美国家庭的年收入),一般的家庭得到了奖励,以及Logo语言的研发 - Simon,Simon博士,发明了实体版本的“小”海龟图片“。
儿童可以使用简单的键盘控制器(左),操纵“小乌龟”绘图图形(右半球装置)。
然后,儿童的编程进入了缓慢的发展期,但美国仍然培养了大量的程序人才,如Elon面具,Zuckerberg。
真正的营业额发生在2003年,西蒙的弟子博士 - MMITS,带领划痕项目,得到了国家科学基金会和英特尔,微软,乐高,谷歌等企业的强大支持。
划痕的父亲 - 米切尔·鲁西尼克博士
Mitchell博士从可操作性,意义和社会性的三个方面提高了Logo语言,最终在2007年3月推出了Scrat。
Ch。
2013年,非营利组织http://code.org启动的“编程一小时”活动也将美国计算机编程教育推向高潮。编程一小时才能激发儿童程序,以虚拟,可视化和富有想象力的方式构建编程思维。现在,这项活动一直很受欢迎,而数百万人则增加了编程学习的行列。
美国编程教育
事实上,1984年初,曾经提出:计算机人气应留在娃娃中,我国的电脑青年教育还为时已晚。只是,在开发水域发展的水中编程教育时,这一领域仍处于空白。
02.
如何使用它,如何申请
编程不再是一个基本的学科
如果“编程一小时”只是广泛的普及,那么在美国的一些教育发达地区,编程已成为小学和中学生外的新技能,并将编程教学结合使用相应的课程。编程进入学生的学习生活。
Los Atuss酒店位于加利福尼亚州加利福尼亚州加利福尼亚州的硅谷中心,毗邻斯坦福大学,是美国着名的富豪地区。居民的年平均收入超过120,000美元,教育资源非常丰富,优越。学区有超过10所公立学校和许多着名的私立学校。
LOS Auzu区将该编程作为“数字设计”艺术课程。一开始,它主要在6年级进行。 2013年学区将向幼儿园扩展到5年级的编程教育。幼儿园到二年级学生通过蜜蜂机器人项目了解编程概念,三到五个学生使用划痕编程。
这位教学,然后开发了后来的科斯特项目,茎是代表性,技术,工程,数学,和科学生代表创造力,合作与计算机科学与国内热蒸汽相比,科技C代表着创造力,而Steam的A是更多的注意艺术。
Bee-Bots项目更像是一个编程玩具
因此,这种编程教学将更多地关注孩子的创造力,老师会要求学生努力工作的项目,以便让学生制作自己的项目,让他们写下他们真正关心的代码。
当学生正在编写程序时,其他学科的知识将适用于实际的计划创作,这不仅巩固了对纪律的知识,而且还必须设计架构,学习如何自我修正,并学习团队合作的重要性。 。这样的学习方法让学生鼓励,学习效率大大提高。
我们现在正在使用PBL项目教学,这也是这个原则。
现在,Los Auzu区开始询问学校作为计算机科学的单一课程进行编程,但将它们融入与基本课程相关的数学,科学,艺术等。
在这样做时,你可以让每个学生可以接触编程,即使
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