学校基本情况

学校基本情况
2011年12月20日
　　一、学校基本情况
　　临沂大地艺术学校是经临沂市教育局批准的全日制中等职业学校，学校位于临沂市罗庄区双月园路西段，建有高标准的教学楼、实验楼、公寓楼、餐厅。设有多媒体音乐教室、舞蹈专业教室、美术专业教室、图书阅览室、微机室等教学设施一应俱全。
　　学校有一支高素质的教师队伍，他们勇于创新，积极敬业，学历合格率达100%，部分教师参加了省市教育主管部门组织的专业培训，先后荣获省、市级教学能手、教学成果奖。同时学校还配有高素质的管理人员，对学校实行科学化、规范化管理，使学校教学秩序井然。
　　学校建立了以幼儿教育专业为核心的专业体系，培养出大批优秀的幼儿教师，为临沂的幼教事业作出了应有贡献，幼儿教育是我校的品牌专业，学校并将根据社会发展和市场需要增设其他专业,以便培养更多更好的专业技术人才,满足社会需要。
　　二、教育教学情况
　　学校以“强能善技、德艺双馨”为校训，以“理论与实践相结合，人文与技术相融合”为特色，实施“宽基础、厚文化、精专业”的教育教学方略,重视对学生的专业知识、创新能力、思想品德等综合素质的培养,达到一专多能,更好地适应社会,真正成为“复合型”高素质人才。自建校以来,学校在注重教学质量,加强学校管理的同时,始终把毕业生的安置工作放在首要位置,使学生就业率达100%。我校先后被临沂市人民政府评为“临沂市花园式单位”，被罗庄区教育局评为“职业教育先进单位”、“平安校园创建先进单位”等荣誉称号。“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。构建品牌学科、品牌教师、品牌学生三位一体的品牌学校。”
　　三、教育教学工作
　　（一）认真抓好教学常规工作。
　　1、制订切实可行的计划。 学校建立健全了教学管理制度，学年初制定教学计划，学年末及时进行总结，制定了教学常规管理要求，对教师的备课、讲课、作业批改、进行了明确要求，学校开设课程齐全，分文化基础课、专业基础课、专业技能必修课，根据市区教育局的要求，我们今年又增设了数学课，课时安排符合要求，开足课时。学校各项教学计划和安排齐全，常规管理制度健全，措施落实，形成了较完善的学校管理制度。
　　2、制定了教研活动计划和安排，设有教研活动组织机构。教研活动效果较好，能解决本校的实际问题。档案资料齐全、明确，清晰，资料完备真实。
　　3、切实抓好 “备、改、辅、考”等教学环节及常规化管理。学校不定期检查教师的备课情况，以检查促常规、以检查促改进。在教学方面，由教务处及教研组安排全学期的公开课计划，组织学校领导、教研组及相关负责人常深入课堂听课，认真分析教者授课时的得与失、长与短，帮助教师不断提高授课水平。学校安排班主任及后勤人员轮流值班晚自习，辅导学生的学习、负责学生安全问题。
　　4、讲求实效做好作业布置和批改。由教研组长负责检查本组的作业、批改情况，并将发现的问题及时向主管领导反映，以促进教师认真批改作业。
　　5、教师教案和学生作业符合要求，数量足，质量高。教师各学科教案齐全，学生各科作业齐全。听课笔记记录详实、有评课。课堂教学理念新，教学效果好，能体现学校指导思想，充分利用现有的现代教学手段。成绩考核有记录，有试卷分析。
　　6、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。
　　7、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
　　（二）积极开展校本培训
　　1、开展集体备课。以“问题――设计――行动――反思为主要模式，在诸多教研教学问题中选中一切入点，形成同一课题，促使不同教师对同一研究载体进行不同研究，提出各自看法，进行教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。
　　2、开展听课评课系列活动
　　我校认真落实听课评课制度。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高，形成科研型的教师群体。
　　（三）学校教学特色
　　1、我校根据“升学有基础、就业有技能”的办学指导方针，以教育教学质量为重点、以技能训练为主轴、以常规教学为核心、认真抓好各项教育教学工作。学校设有高标准的舞蹈房两个，多媒体教室一个，为学生学习专业提供了保障，学生基本上午安排文化课，下午进行专业技能训练。为了提高学生专业技能训练质量，我校专业任课老师每天在学生训练时都到现场辅导，更好的指导学生的技能训练。
　　2、德育工作组织机构健全，制定了德育工作远期规划
　　学校有学期德育工作计划和安排，能从多方面有针对性的组织开展教育活动，本学期相继开展了理想教育、感恩教育和安全教育等主题教育活动和演讲比赛、歌咏比赛、体育比赛、钢琴比赛等专业技能活动。每学年都评出三好学生、优秀班干部和优秀特长生。
　　3、我校在政府和教育主管部门的正确领导下办学指导思想明确，扎扎实实抓好教育教学工作。教育教学质量稳步提高，取得了可喜成绩。2009年我校成功协办了临沂市职业院校首届技能大赛颁奖晚会，我校选送的歌伴舞《美丽的心情》受到市领导的一致好评。2010年职教节，我校选送了《女兵》、《大地之歌》在电视台、人民广场两场演出都受到了领导的认可与广大市民的喜爱，2011年我校又选送了舞蹈《映山红》在市电视台演出得到市、区领导的高度赞赏。
　　4、我校办学特色鲜明
　　根据职业教育的特点，我校的教学安排基本上遵循以下原则：第一学期突出文化课教学，第二学期突出专业基础课和专业技能课；第二学年强化专业技能，以适应就业后的工作需要。我校附属幼儿园为省级示范幼儿园，为我校学生的实习和就业提供了有力保障，今年学生在一个学期的学习下，我校在今年4、5月份进行了第一轮见习，10、11月进行了第二轮见习，学生在见习期间，每人都有心得体会，自己组织课堂、教务处听课、幼儿园反馈、自评等等各个方面的表现有一个总的考评，充分体现了理论与实践结合的重要性，也是提高教学质量的基本保障。
　　5、 我校为了扩大学生就业渠道，与济南银座教育集团、北京快乐童年早教研究中心等合作，邀请他们到我校举行招聘会，并和市区市级一类以上的幼儿园常年合作，使我校学生足不出校门，就能找到工作，在历届学生毕业时我们都要组织双选会，组织学生进行专业、才艺表演，实现双向选择，在学校监督审查下，用人单位和学生双方达成一致的情况下签订协议书，充分保障了学生就业安置以及学生的切身利益，就业率达到100%。
　　四、我校存在的问题和解决的措施
　　在教育教学工作取得可喜的成绩同时，学校领导也非常重视存在的问题，总的看来主要是两个方面的问题。
　　1、学生的基础知识参差不齐，整体基础差，对课堂教学带来了很大的困难，尤其是部分学生学习积极性、主动性差、课堂纪律差，这些直接影响到教学质量的提高。我校为克服上述问题，首先组织学生开展政治思想教育活动，请校长做“树立正确人生观和端正学习目的”的报告，并开展“我的职业理想和我的人生目标、扬起理想的风帆”的演讲比赛等等，同时强化教学管理，要求班主任跟班，教务处每天不定时检查各班课堂教学情况。在教学改革的基础上，组织教师对基础差的学生补课等，采取这些措施，有效地提高了学生的学习积极性，使学生情绪稳定，平均考试及格率达到85