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如果你有实际开发工作经验，感觉自己的水平和实力进入了一个高原期，迫切需要从理论上提高，那么计算机学院是唯一选择。因为计算机学院才能让你在理论上更上一层楼。软件学院从教学计划上就没有把你往这方面带。当然能不能更上一层楼最终还是完全取决于你自己。需要特别说明的是，工作经验并不一定等于开发经验，我见过很多工作2-3年的人，但是没有一点开发经验。
你说：“他们都有很强的开发能力,只是不太喜欢读书,也只是希望混个学历对今后在岗位上晋升有好处”，我可以向你保证，你所说的人绝对不是开发能力很强的人。因为，1）高手不可能不喜欢读书；2）高手不可能想去混一个学历；3）高手不可能认为晋升是因为学历 ...
- 2014-05-19 12:08
- 浏览 237
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1，二进制数
题目描述：
大家都知道，数据在计算机里中存储是以二进制的形式存储的。
有一天，小明学了C语言之后，他想知道一个类型为unsigned int 类型的数字，存储在计算机中的二进制串是什么样子的。
你能帮帮小明吗？并且，小明不想要二进制串中前面的没有意义的0串，即要去掉前导0。
输入：
第一行，一个数字T（T<=1000），表示下面要求的数字的个数。
接下来有T行，每行有一个数字n（0<=n<=10^8），表示要求的二进制串。
输出：
输出共T行。每行输出求得的二进制串。
- 2014-05-15 10:32
- 浏览 621
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1，有几位数字
#include<stdio.h>
int main_2_1_digit(){
int n;
while(scanf("%d",&n)){
int count = 0;
if(n==0)
count = 1;
while(n){
count++;
n/=10;
}
printf("%d\n",count);
}
return 0;
}
2，三位数的三个数字
#include<stdio.h>
int main_2_2_daffodil(){ ...
- 2014-05-06 09:49
- 浏览 400
- 评论(0)
Given an input string, reverse the string word by word.
For example,
Given s = "the sky is blue",
return "blue is sky the".
click to show clarification.
总结：这个看人家的。
class Solution {
public:
void reverseWords(string &s) {
string rs;
for (i ...
- 2014-04-30 14:58
- 浏览 369
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Merge k Sorted Lists
Total Accepted:9746Total
Submissions:41674My Submissions
Mergeksorted linked lists and return it as one sorted list. Analyze and describe its complexity.
总结：顺序，清晰，一切都在遵循“道”，有点哲学的味道；突然发现哲学很有趣，很有用。
- 2014-04-30 12:56
- 浏览 560
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You are given two linked lists representing two non-negative numbers. The digits are stored in reverse order and each of their nodes contain a single digit. Add the two numbers and return it as a linked list.
Input:(2 -> 4 -> 3) + (5 -> 6 -> 4)Output:7 -> 0 -> 8
总结：指针操作还是要多练 ...
- 2014-04-30 10:40
- 浏览 359
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1，查找
题目描述：
输入数组长度 n
输入数组 a[1...n]
输入查找个数m
输入查找数字b[1...m]
输出 YES or NO 查找有则YES 否则NO 。
输入：
输入有多组数据。
每组输入n，然后输入n个整数，再输入m，然后再输入m个整数（1<=m<=n<=100）。
输出：
如果在n个数组中输出YES否则输出NO。
样例输入：
5
1 5 2 4 3
3
2 5 6
- 2014-04-25 16:43
- 浏览 373
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1，杨辉三角形
题目描述：
输入n值，使用递归函数，求杨辉三角形中各个位置上的值。
输入：
一个大于等于2的整型数n
输出：
题目可能有多组不同的测试数据，对于每组输入数据，
按题目的要求输出相应输入n的杨辉三角形。
样例输入：
6
- 2014-04-25 10:55
- 浏览 516
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1，奇偶校验
题目描述：
输入一个字符串，然后对每个字符进行奇校验，最后输出校验后的二进制数(如'3’，输出：10110011)。
输入：
输入包括一个字符串，字符串长度不超过100。
输出：
可能有多组测试数据，对于每组数据，
对于字符串中的每一个字符，输出按题目进行奇偶校验后的数，每个字符校验的结果占一行。
样例输入：
3
3a
- 2014-04-24 09:56
- 浏览 308
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1,排序
题目描述：
对输入的n个数进行排序并输出。
输入：
输入的第一行包括一个整数n(1<=n<=100)。
接下来的一行包括n个整数。
输出：
可能有多组测试数据，对于每组数据，将排序后的n个整数输出，每个数后面都有一个空格。
每组测试数据的结果占一行。
样例输入：
4
1 4 3 2
- 2014-04-21 09:38
- 浏览 463
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1,找位置
题目描述：
对给定的一个字符串，找出有重复的字符，并给出其位置，如：abcaaAB12ab12
输出：a，1；a，4；a，5；a，10，b，2；b，11，1，8；1，12， 2，9；2，13。
输入：
输入包括一个由字母和数字组成的字符串，其长度不超过100。
输出：
可能有多组测试数据，对于每组数据，
按照样例输出的格式将字符出现的位置标出。
样例输入：
abcaaAB12ab12
- 2014-04-19 23:04
- 浏览 374
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1，特殊排序
题目描述：
输入一系列整数，将其中最大的数挑出，并将剩下的数进行排序。
输入：
输入第一行包括1个整数N，1<=N<=1000，代表输入数据的个数。
接下来的一行有N个整数。
输出：
可能有多组测试数据，对于每组数据，
第一行输出一个整数，代表N个整数中的最大值，并将此值从数组中去除，将剩下的数进行排序。
第二行将排序的结果输出。
样例输入：
4
1 3 4 2
- 2014-04-17 14:41
- 浏览 375
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1，统计单词
题目描述：
编一个程序，读入用户输入的，以“.”结尾的一行文字，统计一共有多少个单词，并分别输出每个单词含有多少个字符。
（凡是以一个或多个空格隔开的部分就为一个单词）
输入：
输入包括1行字符串，以“.”结束，字符串中包含多个单词，单词之间以一个或多个空格隔开。
输出：
可能有多组测试数据，对于每组数据，
输出字符串中每个单词包含的字母的个数。
样例输入：
- 2014-04-16 09:43
- 浏览 322
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1.阶乘
输入n，
求y1=1!+3!+...m!(m是小于等于n的最大奇数）
y2=2!+4!+...p!(p是小于等于n的最大偶数)。
输入：
每组输入包括1个整数：n
输出:
可能有多组测试数据，对于每组数据，输出题目要求的y1和y2
样例输入：
- 2014-04-16 09:33
- 浏览 358
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1，首先要初始化session，一般如下即可：
//初始化sessionHttpSession session = request.getSession(false);if (session != null) {session.invalidate();session = null;System.out.println("session reset !!");}
2，不同的用户登录到工程中，初始化页面的控制：
一般是设置一个属性值boolean，可以通过这个属性值跳到不同的页面（控制页面内容），还可以控制页面的菜单的显示
（为true是显示一些东西，为false时显示 ...
- 2013-10-31 09:15
- 浏览 195
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